台本を読んだ子どもたちの中から、希望者で効果音チームをつくり、効

　　果音を入れる場所、音の種類、音の出し方を話し合い決めました。　　

　　そして生出演。　　（ｅｘ）　　波の音、汽笛、鳥の鳴き声、足音・・・・・・

　　事前に、図形楽譜、擬音を使った創作の授業を経験しています。

ハンドベルとグラスハープ（ワイングラス）の組み合わせは、なかなかおもしろいですね。幻想的な

　雰囲気がします。水の扱いが要工夫ですが。

「ＥＩＭＩＥ」「光るかぜになる」は５年生全員で、他に、ＭＩＬＫＹ、劇、効果音、バンドの希望チームで

　活動しました。